reflection - Dit is een vorm van theoretische activiteit van het individu, die het beeld reflecteert of een terugkeer uitdrukt door het begrijpen van hun persoonlijke acties, evenals hun wetten. Interne reflectie van de persoonlijkheid weerspiegelt de activiteit van zelfkennis en onthult de bijzonderheden van de spirituele wereld van het individu. De inhoud van reflectie wordt bepaald door subject-sensuele activiteit. Het concept van reflectie omvat het bewustzijn van de objectieve wereld van cultuur, en in die zin is reflectie een methode van filosofie en de dialectiek fungeert als een weerspiegeling van de rede.

Reflectie in de psychologie is het beroep van het subject op zichzelf, op zijn eigen bewustzijn, op de producten van zijn eigen activiteit of op een vorm van heroverweging. Het traditionele concept omvat de inhoud, evenals de functies van het eigen bewustzijn, die deel uitmaken van persoonlijke structuren (interesses, waarden, motieven), verbindend denken, gedragspatronen, besluitvormingsmechanismen, percepties en emotionele reacties.

Soorten reflectie

A. Karpov, evenals andere onderzoekers hebben de volgende soorten reflectie geïdentificeerd: situationeel, retrospectief, prospectief.

Situationele reflectie is de motivatie en het gevoel van eigenwaarde, zorgen voor de opname van het onderwerp in de situatie, evenals analyse van wat er gebeurt en begrip van de elementen van analyse. Dit type wordt gekenmerkt door het vermogen om te correleren met de objectieve situatie van zijn eigen acties, het vermogen om de elementen van activiteit te controleren en coördineren afhankelijk van veranderende omstandigheden.

De retrospectieve reflectie van de persoonlijkheid is een analyse van gebeurtenissen, voltooide activiteiten die in het verleden hebben plaatsgevonden.

Prospectieve reflectie is nadenken over de aankomende activiteiten, plannen, presenteren van de activiteiten, het kiezen van de meest effectieve manieren om ze uit te voeren en het voorspellen van mogelijke uitkomsten.

Andere onderzoekers identificeren elementaire, wetenschappelijke, filosofische, psychologische en sociale reflectie. Het doel van het elementaire is de overweging, evenals de analyse van de persoonlijkheid van hun eigen acties en kennis. Dit type is kenmerkend voor elk individu, omdat elke gedachte over de oorzaken van fouten en mislukkingen om de ideeën over het milieu en de wereld te veranderen, fouten te corrigeren en ze in de toekomst te voorkomen. Met deze status kunt u leren van persoonlijke fouten.

Wetenschappelijke reflectie richt zich op de kritische studie van wetenschappelijke methoden, de studie van wetenschappelijke kennis, op de methoden om wetenschappelijke resultaten te verkrijgen, op de procedures voor het onderbouwen van wetenschappelijke wetten en theorieën. Deze toestand vindt uitdrukking in de methodologie van wetenschappelijke kennis, logica, psychologie van wetenschappelijke creativiteit.

Sociale reflectie is het begrijpen van een ander individu door middel van reflecties voor hem. Het behoort tot het innerlijke verraad. Vertegenwoordiging van wat anderen van het individu vinden, is belangrijk in sociale cognitie. Dit is de kennis van een ander (maar ik denk) hoe de zelfkennis van mij wordt gedacht en vermoedelijk door de ogen van iemand anders. Door een brede communicatiecirkel kan een persoon veel over zichzelf weten.

Filosofische reflectie

Het hoogste beeld is de filosofische reflectie, inclusief reflecties en argumenten over de grondslagen van de menselijke cultuur, evenals de betekenis van het menselijk bestaan.

De staat van bezinning Socrates beschouwde het belangrijkste middel tot zelfkennis van het individu, evenals de basis van spirituele ontwikkeling. Het is het vermogen van kritisch zelfrespect als het belangrijkste onderscheidende kenmerk van het individu als een rationeel persoon. Door deze staat worden menselijke wanen, vooroordelen geëlimineerd, de spirituele vooruitgang van de mensheid wordt werkelijkheid.

Pierre Teilhard de Chardin merkte op dat de reflexieve toestand de mens van dieren onderscheidt en het individu niet alleen in staat stelt iets te weten, maar ook de gelegenheid geeft om over zijn kennis te weten.

Ernst Cassirer geloofde dat reflectie wordt uitgedrukt in het vermogen om van alle sensorische verschijnselen enkele stabiele elementen te isoleren en de aandacht daarop te vestigen.

Psychologische reflectie

A. Busemann, een van de eersten in de psychologie, beschouwde de reflexieve toestand, interpreteerde het als een overdracht van ervaringen van de buitenwereld naar zichzelf.

Psychologische studies van reflectie zijn tweeledig:

- een manier van bewustzijn van de onderzoeker van het terrein, evenals de resultaten van het onderzoek;

- de basiseigenschap van het subject, waarin er bewustzijn is, evenals de regulatie van hun vitale functies.

Reflectie in de psychologie is een weerspiegeling van een persoon wiens doel het is om te overwegen, evenals de analyse van de eigen activiteit, jezelf, je eigen staten, gebeurtenissen in het verleden, acties.

De diepte van de staat wordt geassocieerd met de interesse van het individu in dit proces, evenals het vermogen van zijn aandacht om in mindere of meerdere mate toe te wijzen wat onderwijs beïnvloedt, ideeën over moraliteit, de ontwikkeling van morele gevoelens, het niveau van zelfbeheersing. Er wordt aangenomen dat individuen van verschillende professionele en sociale groepen verschillend zijn in het gebruik van de reflexieve houding. Deze eigenschap wordt beschouwd als een gesprek of een soort dialoog met zichzelf, evenals het vermogen van het individu om zichzelf te ontwikkelen.

Reflectie is een gedachte met een focus op het denken of op zichzelf. Het kan worden beschouwd als een secundair genetisch fenomeen dat voortkomt uit de praktijk. Dit is de uitgang van de oefening over de grenzen van jezelf heen, evenals de oriëntatie van de oefening naar jezelf toe. De psychologie van creatief denken en creativiteit beschouwt dit proces als een heroverweging en begrip door het onderwerp van stereotypen van ervaring.

De studie van de relatie tussen de individualiteit van het individu, de reflexieve toestand, creativiteit, stelt ons in staat om te praten over de problemen van de creatieve uniciteit van het individu, evenals de ontwikkeling ervan. E. Husserl - een klassieker van het filosofisch denken merkte op dat de wederkerende positie een kijkwijze is die wordt getransformeerd vanuit de richting van het object.

Psychologische kenmerken van deze staat omvatten het vermogen om de inhoud van het bewustzijn te veranderen, evenals de structuur van het bewustzijn te veranderen.

Inzicht in reflectie

De Russische psychologie identificeert vier benaderingen van de studie van het begrip van reflectie: coöperatief, communicatief, intellectueel (cognitief), persoonlijk (algemeen psychologisch).

Coöperatie is de analyse van de vakinhoudelijke activiteiten, het ontwerpen van collectieve activiteiten gericht op het coördineren van professionele posities, evenals groepsrollen van onderwerpen of samenwerking van gezamenlijke acties.

Communicatief is een component van de ontwikkelde communicatie, en ook interpersoonlijke perceptie, als specifieke kwaliteit van kennis van het individu door het individu.

Intellectueel of cognitief is het vermogen van het subject om zijn eigen acties te analyseren, te isoleren, te relateren aan de situatie van het onderwerp, en het ook te beschouwen als afhankelijk van de studie van de mechanismen van het denken.

Persoonlijkheid (psychologisch) is de constructie van een nieuw beeld van het 'ik', in het proces van communiceren met andere individuen, evenals krachtige activiteit en de ontwikkeling van nieuwe kennis over de wereld.

Persoonlijke reflectie bestaat uit een psychologisch mechanisme om het individuele bewustzijn te veranderen. AV Rossokhin gelooft dat dit aspect het subjectieve actieve proces is van het genereren van betekenissen, dat gebaseerd is op de uniciteit van iemands vermogen om bewust te zijn van het onbewuste. Dit is intern werk dat leidt tot de vorming van nieuwe strategieën, manieren van interne dialoog, veranderingen in waarde-semantische formaties, integratie van de persoonlijkheid in een nieuwe, maar ook in een holistische staat.

Weerspiegeling van activiteit

Reflectie wordt gerangschikt als een speciale vaardigheid, die bestaat uit het vermogen om bewust te zijn van de richting van aandacht, evenals om de psychologische toestand, gedachten, gewaarwordingen te volgen. Het vertegenwoordigt de mogelijkheid om zichzelf te observeren alsof het van de zijkant van de ogen van een vreemdeling is, het geeft je de mogelijkheid om precies te zien waarop aandacht en focus zijn gericht. Moderne psychologie met dit concept betekent elke reflectie van het individu, die gericht is op zelfanalyse. Dit is een beoordeling van iemands conditie, acties, reflectie op eventuele gebeurtenissen. De diepte van zelfanalyse hangt af van het niveau van moraliteit, opleiding van een persoon, zijn vermogen om zichzelf te beheersen.

Weerspiegeling van activiteit is de belangrijkste bron van nieuwe ideeën. Reflexieve toestand, het geven van een bepaald materiaal, kan later dienen voor observatie, evenals kritiek. Het individu verandert als gevolg van introspectie en de reflexieve positie vertegenwoordigt een mechanisme dat impliciete gedachten expliciet maakt. Onder bepaalde omstandigheden wordt de reflexieve toestand een bron van nog diepere kennis dan die we bezitten. De professionele ontwikkeling van het individu is direct gerelateerd aan deze staat. De ontwikkeling zelf vindt niet alleen technisch, maar ook intellectueel en persoonlijk plaats. Iemand voor wie reflectie vreemd is, heeft geen controle over zijn leven en de rivier des levens voert hem in de richting van flow.

Weerspiegeling van activiteit stelt een persoon in staat zich te realiseren wat een persoon nu doet, waar hij is en waar hij heen moet om zich te ontwikkelen. Reflexieve toestand, gericht op het begrijpen van de oorzaken, evenals de gronden voor persoonlijke oordelen, wordt vaak toegeschreven aan de filosofie.

Weerspiegeling van activiteit is belangrijk voor iemand die zich bezighoudt met intellectueel werk. Het is nodig wanneer interpersoonlijke groepsinteractie noodzakelijk is. Management verwijst bijvoorbeeld naar deze zaak. Reflectie moet worden onderscheiden van het zelfbewustzijn van het individu.

Doel van reflectie

Zonder reflectie is er geen leren. Een persoon die honderd keer een in een voorbeeld voorgestelde activiteit herhaalt, leert misschien niets.

Het doel van reflectie is om de componenten van activiteit te identificeren, te herinneren en te begrijpen. Dit zijn de typen, de betekenis, de manieren, de manieren van hun oplossing, de problemen, de verkregen resultaten. Zonder kennis van de manieren van leren, de mechanismen van kennis, kunnen de studenten de kennis die ze hebben opgedaan niet toepassen. Leren vindt plaats wanneer de geleide reflectie wordt geactiveerd, waardoor de activiteitspatronen worden onderscheiden, namelijk de manieren om praktische problemen op te lossen.

Reflexief gevoel is een innerlijke ervaring, een manier van zelfkennis, evenals een noodzakelijk denkinstrument. De meest relevante reflectie in afstandsonderwijs.

Ontwikkeling van reflectie

Ontwikkeling van reflectie is ongelooflijk belangrijk voor het veranderen van een nuchtere persoon ten goede. Ontwikkeling omvat de volgende manieren:

- analyseer persoonlijke acties na alle belangrijke gebeurtenissen, evenals het nemen van moeilijke beslissingen;

- Probeer jezelf adequaat te evalueren;

- denk na over hoe je hebt gehandeld en hoe je acties in de ogen van anderen hebben gekeken, evalueer je acties in termen van het vermogen om iets te veranderen, evalueer de opgedane ervaring;

- Probeer uw werkdag af te sluiten met een analyse van gebeurtenissen, waarbij u mentaal door alle afleveringen van de dag van de overtocht heen loopt, met name aandacht voor die afleveringen waarmee u niet tevreden genoeg bent, en evalueer alle niet-succesvolle momenten met de ogen van een buitenstaander;

- controleer periodiek de persoonlijke mening over andere mensen en analyseer hoe persoonlijke ideeën onjuist of waar zijn.

- meer communiceren met mensen die anders zijn dan jij, die een ander gezichtspunt hebben dan de jouwe, omdat elke poging om een ​​andere persoon te begrijpen, het mogelijk maakt om reflectie te activeren.

Door succes te behalen, kun je praten over de ontwikkeling van een wederkerende positie. Men moet niet bang zijn om een ​​ander individu te begrijpen, omdat dit niet de acceptatie van zijn positie is. Een diepe en brede visie op de situatie maakt uw geest het meest flexibel, stelt u in staat om een ​​consistente en effectieve oplossing te vinden. Gebruik de problemen die zich op een bepaald moment voordoen om persoonlijke acties te analyseren. In de moeilijkste situaties zou je misschien een deel van de komedie en paradox moeten vinden. Als je vanuit een andere hoek naar je probleem kijkt, merk je iets grappigs. Deze vaardigheid duidt op een hoge mate van reflexieve houding. Het is moeilijk om iets grappigs in het probleem te vinden, maar dit zal helpen om het op te lossen.

Na een half jaar, het ontwikkelen van het vermogen tot een wederkerende positie, zul je merken dat je het vermogen hebt beheerst om mensen te begrijpen, evenals jezelf. Je zult verrast zijn dat je de acties van anderen kunt voorspellen en gedachten kunt voorspellen. Je zult een krachtige toestroom van krachten voelen en leren jezelf te begrijpen.

Reflectie is een effectief en subtiel wapen. Deze richting kan oneindig worden ontwikkeld en het vermogen in verschillende levenssferen gebruiken.

De ontwikkeling van persoonlijkheidsreflectie is geen gemakkelijke taak. Als zich problemen voordoen, verbeter dan de communicatievaardigheden die zorgen voor de ontwikkeling van een reflexieve houding.

Bekijk de video: Mulan - Reflections HQ (December 2019).

Загрузка...