Psychologie en psychiatrie

Crisis van een jaar

De crisis van een jaar bij een kind is een natuurlijk ontwikkelingsstadium dat zich in alle kinderen in ongeveer dezelfde periode (plus of min drie maanden) voordoet. Het hangt samen met serieuze veranderingen in het proces van interactie met de wereld en het verwerven van nieuwe vaardigheden, grotere onafhankelijkheid. Tijdens deze periode komt het kind beschikbaar voor verticale beweging, een onafhankelijke richtingkeuze. Zulke vermogens bieden mogelijkheden voor kennis van de wereld en brengen een verlangen met zich mee om actief te communiceren met voorheen onbekende objecten. Kinderen proberen meestal te raken en te proeven wat ze nog niet eerder hebben gecontacteerd, en de kritiek op de mate van gevaar en het vermogen om met de taken om te gaan is nog niet vastgesteld, wat de ouders problemen bezorgt.

Naast kennis wordt een andere actieve functie gevormd - het verdedigen van iemands mening. Dit manifesteert zich in de vorm van grillen en schandalen met ouders over het eten dat wordt ingenomen, tijdverdrijf, naar bed gaan en de plaats van verblijf. Het kind heeft nog niet geleerd hoe hij zijn verlangens met de werkelijkheid kan vergelijken, maar hij heeft al de mogelijkheid om zijn eigen doel zelfstandig te bereiken - naar een snoepvaas gaan, uit bed stappen en in een stoel slapen, enzovoort.

De wens om de wereld te verkennen is een belangrijke behoefte in deze tijd, dus pogingen om een ​​hete kachel aan te raken of je vingers in de koker te steken zijn volledig organisch voor een kind en veroorzaken horror voor de ouders. Op het kruispunt van interne verlangens en externe verboden ontstaat het conflict, en als gevolg daarvan - schandalen.

redenen

Op deze leeftijd verschijnt het eerste gevoel van onafhankelijkheid, het kind is er echt zeker van dat hij de meeste taken en situaties aankan, en nog meer met de bevrediging van zijn verlangens. Ouders, zich de onmogelijkheid hiervan realiserend, blijven zich beperken - om hun hand vast te houden tijdens het lopen, om ondernemingen te verbieden in de studie van de vuilstortkoker, hen te dwingen bruikbare dingen te eten, en niet alleen delicatessen.

De crisis van een jaar wordt gekenmerkt door aanzienlijke veranderingen, en het is belangrijk om te begrijpen dat dit geen grillen van schadelijkheid zijn, maar signalen om te veranderen van de eigen houding in interactie met het kind.

Het niet respecteren van de manifestatie van persoonlijke belangen en behoeften veroorzaakt protest. Bovendien, als mensen in volwassenheid bewust kunnen begrijpen dat ze beperkt zijn en hun posities mondeling verdedigen, dan zijn er op zo'n jonge leeftijd alleen onbewuste mechanismen van de psyche als regulerende factoren. Net als in de kindertijd, signaleerde het kind enig ongenoegen met huilen en huilen, hij blijft ook een jaar lang gedragen, soms met korte opmerkingen over zijn terughoudendheid. Hoe minder ouders luisteren naar wat er gebeurt en belang hechten aan de individuele positie van het kind, hoe hoger de mate van emotionele reactie van pruilende lippen op hysterie bij toenemende temperatuur.

Ongeveer een jaar lang, voor de eerste keer, vormen de kruimels van zelfbewustzijn van zichzelf voor het eerst een afzonderlijk element, en geen voortzetting van de ouderfiguren (in kleutertijd maken mensen geen onderscheid tussen de wereld tussen extern en intern). Vanwege deze verworven ontdekking en neoplasma is het handhaven van de eigen afgescheidenheid en exclusiviteit een van de belangrijkste taken. Aan de grens van conflicten wordt het besef geboren dat hij niet alleen gescheiden is van zijn ouders, maar ook een persoon is met totaal verschillende mogelijkheden, kenmerken en behoeften, waarvoor andere regels gelden. Dit gebeurt wanneer geconfronteerd met verboden die worden opgelost door de ouderen, zich bewust van hun kracht in het gezicht van moeilijkheden en op vele andere momenten.

Tegelijkertijd blijft de ouderlijke mening erg belangrijk voor het kind, dat wordt versterkt door het instinct van zelfbehoud (als hij niet comfortabel, gehoorzaam en geliefd is, zal hij niet overleven zonder volwassenen). Dat is de reden waarom elk streng verbod en acute emotionele uitbarsting van senioren niet wordt gezien als een poging om te beschermen tegen gevaar, maar als een uiting van afkeer voor het kind. Deze ervaringen zijn soms zo traumatisch dat ze een stempel drukken op alle verdere ontwikkelingen.

Crisiskenmerken

De duur van een 1-jarige crisis varieert van een week tot maanden, vanwege het type zenuwstelsel van het kind en hoe ouders reageren op veranderingen in hun psyche.

De symptomen van de crisis van een jaar zijn vrij gelijkaardig voor alle kinderen en zijn gebaseerd op de mogelijkheid om de veranderingen in hun eigen ontwikkeling en de kansen die zich dankzij hen openen, te begrijpen. Het eerste ding dat ouders zullen moeten onder ogen zien is ongehoorzaamheid en ouderschapsproblemen. Een kind kan koppig zijn, wispelturig, voortkomend uit vertrouwen in het overwinnen van taken (een stuk speelgoed van de bovenste plank halen, een enorme bak met water dragen). Pogingen van ouders om te helpen of te beperken, worden als ongeloof beschouwd, het belang ervan geschaad en veroorzaken slechts een verlangen om het tegenovergestelde te bewijzen.

Ondanks het gevoel gescheiden te zijn, bestaat er een sterke angst om de moeder te verliezen (grenzend aan de angst voor de dood). Hij zal op geen enkele manier de ontbrekende aandacht ontvangen (doorzettingsvermogen, klachten, eisen, manipulaties). Er is een verlangen om niet aan de ouderlijke vereisten te voldoen, maar om de ouders te bevelen. Als gevolg hiervan kan protestgedrag betrekking hebben op weigering om de gebruikelijke rituele procedures uit te voeren (baden, eten, aankleden). In een mildere versie, in plaats van op te geven, zal het kind een verlangen tonen om alles op zijn eigen manier te doen.

Er is een inconsistentie van verlangens, wanneer een kind lang smeekt om naar huis te gaan en vijf minuten later thuiskomt, om water vraagt ​​en onmiddellijk weigert. Het is het niet waard om dergelijk gedrag als een spot waar te nemen - de baby kan verward raken in verlangens, of wil controleren hoeveel ouderen naar hen luisteren.

Een onvolledig begrip van de regels van de nieuwe wereld kan frequente stemmingswisselingen en onverwachte reacties veroorzaken - flitsen van agressie of huilen. Kenmerkend is een sterke emotionele inbeslagname van hun ervaringen, waardoor het moeilijk is om de baby te kalmeren.

Hoe ouders te gedragen

Scherpe veranderingen in het gedrag van de baby nemen de ouders niet in de gaten, ondanks het algemene besef van de crisis in het eerste levensjaar. Sommige proberen te negeren wat er gebeurt, anderen proberen alles terug te dringen. De uitweg ligt op het gebied van inzicht dat verandering onvermijdelijk is en niet alleen het kind zal zich moeten aanpassen en nieuwe regels en vereisten leren, maar volwassenen moeten ook rekening houden met de stadia van ontwikkeling en de behoeften van de psyche.

Om het aantal conflicterende momenten te verminderen, is het noodzakelijk om verboden zoveel mogelijk te elimineren. Uiteraard heeft niemand de veiligheidsregels geannuleerd, dus alle items waar contact mee is en die gevaarlijk is voor kinderen moeten worden verplaatst naar ontoegankelijke plaatsen - dit is beter dan regelmatig te verbieden om ze aan te raken. In momenten van onafhankelijkheid moet je geduldig zijn - laat hem kleden wat hij wil en doe het zelf, help je met huiswerk enzovoort. Zelfs als je alles later moet corrigeren, is dit beter, omdat het kind zelf nieuwe acties leert, met de tijd zal hij zijn fouten begrijpen. Kennis van de wereld als een leidende activiteit kan niet worden gepacificeerd door verboden of pogingen om alles voor het kind te doen, maar je kunt de jacht op activiteit ontmoedigen of een aanval van hysterie veroorzaken.

In de kindertijd blijft het lichaam gevoelig, dus je kunt niet forceren om te eten, drinken of slapen als hij het niet wil. Net als hij honger heeft en vraagt ​​om te eten, kun je eten geven. Bij voorkeur ontwikkelt zich door het geven van een keuze een gevoel van autonomie en een gevoel dat ouders luisteren naar behoeften.

Stop niet met communiceren, onthoud dat op deze leeftijd zelfs het uit het oog verliezen van ouders een enorme stress voor een kind is. Negeren kan de balans van de psyche van het kind ernstig verstoren. Bovendien kun je tijdens het actieve interactieproces zijn nieuwsgierigheid naar de buitenwereld onder supervisie bevredigen en de juiste gedragslijn aanleren.

Doe zonder geweld en druk, het kind begrijpt al wie hier de leiding heeft. Alles wat hij doet, wordt gedicteerd door zijn eigen streven en behoefte aan ontwikkeling - de taak van de ouders is hierin te helpen, samen te werken, niet te hinderen. Het gewenste gedrag kan worden verkregen met behulp van uw eigen voorbeeld. Op zo'n jonge leeftijd geven kinderen hun gedrag onverwijld door aan volwassenen, dus als je je handen wast, gezond voedsel eet, wandelt op het afgesproken tijdstip, dan zal het kind al deze acties uitvoeren. In dit stadium kan hij nergens andere strategieën van gedrag volgen, als de ouders niet tevreden zijn met iets, moet u beginnen met uw eigen veranderingen.

Bekijk de video: 10 jaar na de financiele crisis. Evenement FTM (December 2019).

Загрузка...